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[城事话题] 新鲜出炉的『硬核大数据』让职业教育的“春天”更有温度

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发表于 2019-3-11 21:13:49 | 显示全部楼层 |阅读模式

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最近一段时间,“职教20条”成为职教人最常说起的“关键词”与“流行语”。
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“职教20条”是什么?
    新春伊始,国务院发布了《国家职业教育改革实施方案》,把奋力办好新时代职业教育的决策部署细化为若干具体行动,提出了7个方面20项政策举措,被业内称作“职教20条”。
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    这份被看做“办好新时代职业教育的顶层设计和施工蓝图”的方案,第一句话就指出,“职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位。”
   《方案》开启了职业教育改革发展的新征程,提出了深化职业教育改革的路线图、时间表、任务书,明确了职业教育在我国教育体系中的重要地位,也为我国职业教育指明了未来的发展方向。令职业教育界人士为之振奋,有人欢呼:职业教育的“春天”来了!
来先了解一下我国职业教育吧让这些“数字”告诉你
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数读中国职教:根据教育部相关数据,2018年,全国有职业院校1.17万所;中等职业教育和普通专科招生928.24万人,在校生2685.54万人,发展规模已经世界最大。
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数读青海职教:截至2018年12月,青海省职业教育在校生7.69万人,高等教育在校生8.5万人,规模和实力大幅提升。
聚焦青海省两会
      今年,青海省两会政府工作报告传来好声音:启动青海教育现代化2035,优化整合职业教育资源,有序推进高职院校改扩建,规划建设高等教育园区,筹划新建一所科学技术类本科大学。

    作为青海省本土第一家大数据公司--青海省大数据有限责任公司,在不断发展壮大的同时,以本土情怀践行着公司的社会责任,为政府及合作伙伴开发多维度的大数据产品;以开阔的视野深耕大数据应用领域,依托“职业教育大数据平台”,助力青海省职业教育稳步迈向现代化。
     职业教育大数据平台:充分利用大数据优势,改变教学方式,促进教育方式的转型和升级,为职业教育学校提供了兼具智慧与活力的大数据服务:一是为教育决策提供强有力的数据支撑,满足日益增长的信息化需求;二是建立关键绩效指标分析,实现实时动态监测,切实提升学校教学质量;三是建立质量评价体系,全方位多角度为学校管理提供系统化的解决方案。

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主要功能及应用场景
1.提供决策数据支撑,满足日益增长的信息化需求
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2.建立关键绩效指标分析,实现实时动态监测,切实提升学校教学质量
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3.建立质量评价体系,全方位多角度为学校管理提供系统化的解决方案
20190311065121636.jpg 应用案例
中职学校网上评估系统
      为上海商贸旅游学校、上海商业学校、群星职业技术学校,第二轻工业学校等上百家职业教育机构提供了智慧校园等大数据服务。
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来源:青海省大数据 有限责任公司

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